環保應急預案就是當你公司發生了事故 如泄露 的時候公司會采取什么措施 就像挖應急槽等 結合你自己公司的情況寫咯

附件6： 企業環境污染防治應急預案框架指南題目：xx（企業全名）事故狀態下環境污染防治應急預案一、 企業的基本情況本章節的主要內容有：單位地址、生產許可證編號、許可經營范圍、法人代表、環境安全主管責任人及聯絡方式。二、企業生產情況本章節的主要內容有：企業生產工藝、生產原料和產品（僅限危險化學品）的種類、名稱、數量、年使用量、儲存量。現有環境污染防治設施情況（如消防退水池、“清凈下水”收集池、收集管路等）。三、企業周邊情況本章節的主要內容有：周邊居民居住情況，離居民區（村莊）、河（渠）道的距離，污水、雨水的走向，事故狀態下向周邊通報的方式等。四、應急處置的組織領導本章節的主要內容有：應急工作的組織機構，各類應急人員的職責和任務等。五、應急處置(為應急預案的重點)本章節的主要內容有：可能發生事故的類型、環境污染后果預測、采取應急處置措施和程序，有關人員的分工及行動方式等內容。六、報告與告知本章節的主要內容有：事故發生后的報告時間、方式，需要報告的上級主管單位或相關部門，所在區縣政府的部門。向企業周邊告知的時機、方法等內容。七、應急物資的儲備本章節的主要內容有...附件6：企業環境污染防治應急預案框架指南題目：xx（企業全名）事故狀態下環境污染防治應急預案一、 企業的基本情況本章節的主要內容有：單位地址、生產許可證編號、許可經營范圍、法人代表、環境安全主管責任人及聯絡方式。二、企業生產情況本章節的主要內容有：企業生產工藝、生產原料和產品（僅限危險化學品）的種類、名稱、數量、年使用量、儲存量。現有環境污染防治設施情況（如消防退水池、“清凈下水”收集池、收集管路等）。三、企業周邊情況本章節的主要內容有：周邊居民居住情況，離居民區（村莊）、河（渠）道的距離，污水、雨水的走向，事故狀態下向周邊通報的方式等。四、應急處置的組織領導本章節的主要內容有：應急工作的組織機構，各類應急人員的職責和任務等。五、應急處置(為應急預案的重點)本章節的主要內容有：可能發生事故的類型、環境污染后果預測、采取應急處置措施和程序，有關人員的分工及行動方式等內容。六、報告與告知本章節的主要內容有：事故發生后的報告時間、方式，需要報告的上級主管單位或相關部門，所在區縣政府的部門。向企業周邊告知的時機、方法等內容。七、應急物資的儲備本章節的主要內容有：應急監測、預警、個人防護設備器材的儲備運行、保養情況，必要的事故搶救或補救的專業工具及相關救援物資的儲備使用情況，相關專家、援助單位的聯絡方式等。

一、 應急救援范圍 本預案適用于棗莊市行政區域內發生重大或社會影響較大的危險化學品生產安全事故。 二、 應急救援原則及指揮機構 （一）應急救援堅持統一指揮，協同作戰，單位自救與社會救援相結合的原則。 （二）設立棗莊市重大危險化學品事故應急救援指揮部（以下簡稱指揮部），負責應急救援的指揮工作，總指揮由市安監局局長擔任，副總指揮由市安監局、公安局、公安消防支隊、冶化行業辦公室領導擔任，成員由市衛生、質監、環保、交通、氣象、工會、民政、勞動和社會保障、保險機構等相關部門負責人、事故發生地政府領導組成。 （三）指揮部下設辦公室和六個專業組。主要分工和職責是： 1 、辦公室由指揮部成員單位有關人員組成，辦公室主任由市安監局分管領導擔任，承辦指揮部交辦的事宜和對外信息發布工作。 2 、警戒保衛組由市公安局牽頭，負責事故現場交通管制和維持現場秩序。 3 、搶險救災組由市公安消防支隊牽頭，負責組織各區（市）公安消防部隊先期到達事故現場，制定救援處置方案并組織實施。 4 、技術保障組由市冶化行業辦公室牽頭，市公安消防支隊、質監局、環保局、交通局、氣象局、有關部門和事故單位的專業技術人員參加。主要負責：組織專家對應急救援及現場處置進行專業技術指導；組織快速監測檢驗隊伍，測定事故的環境污染和生態危害區域及危害程度，對事故造成的環境危害進行監測、處置；公布危險化學品事故造成的環境污染信息；提供與應急救援有關的氣象保障服務。 5 、醫療救護組由市衛生局牽頭，有關醫療單位參加，負責組織專家及醫療隊伍對受傷人員進行緊急救護。 6 、后勤保障組由事故發生地政府牽頭，負責搶救物資及裝備的供應、道路修護、組織運送撤離人員及物資等后勤保障工作。 7 、善后工作組由事故發生地政府牽頭，市民政局、勞動和社會保障局、總工會、有關保險機構參加，負責傷亡人員及家屬的安撫、撫恤、理賠等善后處理和社會穩定工作。 三、 危險目標的確定 我市的危險化學品主要有氨、氯、乙炔、汽油、甲醇、乙醇、苯、氧氣、氮氣等，根據國內外及我市發生危險化學品事故造成的危害程度，確定氨、氯、乙炔、汽油、甲醇為主要危險物質。據此確定的主要危險目標是： （一）氨：兗礦魯南化肥廠、滕州瑞達化工有限公司、棗莊市普利化工有限公司、棗莊市吉強化工有限公司等企業的生產、儲存設施，以及棗莊金虹食品有限公司、棗莊市龍盛畜禽食品有限公司、棗莊饞神食品有限公司、滕州春滕食品有限公司、魯南牧工商聯合公司、棗莊利盛食品有限公司、山亭徐莊林場恒溫庫等 66 家使用單位的的儲存、使用設施。 （二）氯：山東神工化工有限公司、滕州銀豐化工有限公司 、棗莊市旭東化工有限公司等使用單位的儲存、使用設施。 （三）乙炔：棗莊鑫泰化工有限公司、棗莊市薛城百益氧氣廠、棗莊正昊實業公司溶解乙炔氣廠等生產單位的生產、儲存設施，薛城恒源氣體供應站、滕州眾成氣體廠等經營單位的儲存設施，以及其他使用乙炔氣體單位的儲存、使用設施。 （四）汽油：中石化山東棗莊分公司油庫、中石化山東棗莊分公司滕州油庫、中石油山東棗莊銷售分公司油庫，以及棗莊市 371 家加油站的成品油罐等。 （五）甲醇：兗礦魯南化肥廠、棗莊市普利化工有限公司等生產企業的儲存、生產設施。 （六）乙醇：滕州市荊河酒業有限公司、十里泉酒廠、臺兒莊酒廠、山亭酒廠等生產企業的儲存、生產設施。 （七）苯：海化薛城振興焦化公司、山東省滕州瑞達焦化有限公司、棗莊市沂州煤焦化有限公司等生產企業的儲存、生產設施。 （八）油漆：山東神工化工股份有限公司、棗莊市宏光涂業有限責任公司的生產、儲存設施。 （九）酸、堿：滕州市豐泰化工有限公司和棗莊市興誠化工有限公司的硫酸生產、儲存設施及山國電十里泉發電廠的酸堿儲存、使用設施。

可能是指您的企業在生產運輸環節中 化學物品的萬一泄漏后 您的補救措施 或者拿錢砸唄 總有應該知道的人 但為了您的幸福 您還是將后面了解到的都做到 否則出了問題 不僅害人 你也要倒霉的

一、節約用電，刻不容緩 某高校新聞系的學生們針對校園浪費行為作了一次調查。據不完 全統計，學校一年電的浪費量是133682度，這些電足夠一個普通家庭用58年。 高校是人口量最大的單位，作為這樣一個龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當高的，尤其是用電量，數目是相當驚人的。為此，高校更應該把節約用電列入學校長期發展規劃中。學校的領導組織及有關部門，應首先加強自身的節約用電的思想意識，多方位了解節約用電的多種方法途徑，努力為了學校的長期發展作出正確的選擇。節約能源不是一朝一夕的事情，要從長期發展來看待學校的節約用電的問題。 高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應該全方位培養學生的素質，節能降耗就是一個實實在在的教育實例。 a、電力的選擇。 就目前來講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對于用電大戶來講，依然是不堪重負。對比各種用電途徑，太陽能發電系統在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統中，具有相當的優勢。 拿太陽能燈具來講。首先，太陽能燈具是利用太陽光電轉換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽能是綠色能源，環保無污染，符合我國現階段提倡綠色環保的發展主題。第三，太陽能發出的電是低壓直流電，因此絕對不會發生觸電、火災等安全事故。第四，太陽能安裝方便簡單，不需要另架電線，可就地自發自用，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長期投資等價，一次投資，長期受用。一般來講，太陽能發電可質保25年，與交流電相比，減少了人工費、維修費及昂貴的電費。 鑒于高校的長期發展性，太陽能進入高校是最佳的節約用電途徑。首先可從路燈上來改變，可將學校的路燈全部改為太陽能路燈，太陽能路燈發光效率高、高亮度、使用壽命長、節能、經濟、環保、實用。充電一天可使用3—7天，解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。只需要一次性投資太陽能路燈的費用，便可25年高枕無憂了。另外，可嘗試建立太陽能電站，根據設計，所發的電可供整個學校的正常照明和日常用電。 b、光源的選擇。 可將學校所有的光源改成高效led綠色光源，可有效大量節約電力資源。led光源是利用半導體芯片做成的發光器件，具有發光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、安全可靠性強、反應速度快、綠色環保等顯著優點。經測試同等亮度下，耗電量僅是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。 c、全校師生總動員。 開展全面的節約用電教育，要求每一位學生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節約每一度電：人走燈滅、及時關機和切斷電源。把節約用電溶入學生和教師的綜合素質考評中，從根本上改變學生及教師用電浪費的局面。號召全校師生動員起來，集體為節約用電，建設綠色可持續發展社會貢獻自己的一份力量。 二、節約用水，防止水污染，從一點一滴做起 在教學樓和宿舍樓，我們都常常能看到細水常流。我們調查得出，假如一座教學樓用水的浪費量平均是2945.2噸，依此推算，主校區若有13座教學樓，就有38287.5噸水被浪費掉；宿舍樓平均用水浪費量是571.7噸，主校區如果有29座宿舍樓，總的浪費量是16578.7噸。如果按一噸水6元錢來算，一年學校浪費的水費高達32萬元。節約水資源，防止污染，要從生活中的一點一滴做起： 1、 水龍頭隨用隨關，避免長流水 2、 對水龍頭進行及時檢修，避免因設備損壞引起的水源浪費 3、 一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉水澆花等 4、 洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染 5、 將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用 6、 慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染 7、 據統計，衛生用水約占每個人用水量的70％，學校可將衛生間、開水房等處的用水設備改為節水型 8、 水龍頭由全轉式改為1／4轉式，通過縮短開關水龍頭的時間，達到減少水的流失量 9、 學校的浴室可改用低流量的噴頭或在原噴頭上加緩流水裝置，有效保證用水需求的同時，降低水的流量 三、節約用紙，保護森林資源 現在大學生用紙浪費數目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做 成了厚厚的求職簡歷，據統計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學生求職用；另外就是現在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍；學生的做業和畢業論文等，現在都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節約用紙： 1、提倡一張多用，可將打印錯誤或寫了一點點內容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用； 2、教師在布置作業的時候，如果能用文檔來表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用； 3、可將廢紙進行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費； 四、節約每一粒糧食，養成勤儉節約的好習慣 “大學生自查曝光校園驚人浪費 食堂一周倒掉一畝糧”。面對這觸目驚心的數字，每個人都需要捫心自問：“我們憑什么浪費？”因為花了錢就可以為所欲為嗎？錢是你們的，但資源卻是大家的！任何人都沒有權利浪費！在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構成了對別人勞動的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。 僅僅一周的時間就有相當于一畝地產量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現象更可怕的是學生們的漠然和節約意識的極度匱乏。作為當代的大學生來講，作為祖國未來發展的主導力量，從小就接受了“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素質人才，居然無知和麻木到這種程度！ 首先，學校需要制定切實可行的節約資源的規章制度，把節約付諸于行動，更要列入學生的思想道德評定中。 其次，學校可組織專門的《節約小組》，針對校園浪費和節約進行有力度的圖文宣傳或文藝演出。 第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關宣傳“節約是美德，浪費可恥”及相關的宣傳標語，時時刻刻提醒前來就餐的學生和教師：勞力成果，不容浪費。 第四，作為大學生，不能把節約看成小事。諸葛亮說：“靜以修身，儉以養德。”勤儉是一個人修身養德的必備條件。大學生，更該如此。 最后，對節約有效的班級和個人進行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節約意識，養成勤儉節約的好習慣。 節約歷來是中華民族的傳統美德。為擺脫貧困而節約是一種本能；為養成習慣而節約是一種毅力；為形成文化而節約是一種美德；為打造文明而節約是一種品格；為促進社會發展而節約則是一種不可推卸的責任！ 五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染 一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態環境帶來了災難；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了環境污染。學校可采用以下辦法來杜絕一次性用品，減少白色污染： 1、 學校的超市或賣場對于塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。 2、 去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。 3、 現在在大學校園中，隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環境也造成污染隱患。可用充電電池代替普通電池，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。 4、 用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。 5、 每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環境的危害，建議同學們把廢舊電池統一回收。 6、 學校設立幾個大型垃圾箱，統一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯系，及時送出回收來的垃圾。 7、 學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵。回收的收入也可返回各班使用。 應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生 心中樹立環保的觀念，因此建議學校多多加強環保教育，如征集環保標志，開展環保寫作大賽，舉行環保歌詠比賽等活動，使環保意識深入人心。 加強對學生的環保教育工作，目的還在于向全社會宣傳環保知識，因此建議學校通過多方面向社會開展公益活動 六、一物多用，減少日用品浪費 生活水平的提高，讓更多的大學生在不停地趕新潮流，流行什么就買什么。其實很多東西并非不能用，只是不流行了，不想要了就換。在他們看來，這事太小了，自然不會想那么多。 一物多用，對物品進行多次利用，應當成為新的校園風氣，新的生活追求。可參考以下方法： 1、 避免沖動購物。購物前，首先問自己幾個問題：這件物品是奢侈品嗎？我是否有別的物品可以代替這件？這件物品是否很快會被另外的更漂亮的物品所代替？買了它是否要淘汰掉另一個還能用的物品？如果答案都是yes的話，那就忍一下，不要買啦。 2、 做好計劃統計。經常統計一下自己的物品，能用的就要用，可以運用一些小的手法來進行裝飾，使其更美觀；未損壞但自己實在用不上的，可送人或損贈給災區；實在無法補救的才可以淘汰。 3、 電池本是消耗品，沒電了就換也是很正常，但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列，將電池進行層層使用，讓電池的電量充分利用后，再進行統一環保處理，將不失為兩全其美的舉措。 4、 處處嶄新，只有一處掛破的衣物，可在破的地方繡上一朵花或一個別致的圖案。 5、 不穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它裝飾品，親自動手，既節約了物品又別有意義。 七、減少噪聲污染，維護安靜的學習環境 維護校園的安靜氛圍，是學生學習的良好保障。噪聲污染的危害性很大，是一種無形的“殺手” 。校園噪音給師生帶來諸多不良影響：師生無法正常生活、工作、學習和睡眠；師生無法正常調整精神狀態，心情焦慮不安、煩躁激動、發怒甚至失去理智。噪音損害人的聽力，還會引起各種疾病，如心臟病、高血壓等等。尤其是我們的同學正處于身體和智力發展時期，噪音的污染會使學生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦，影響學習，對身心健康造成極大的傷害。 針對校園噪聲污染，特提出以下建議： 1、早讀課，可以默讀，輕聲朗讀，以防產生噪音，影響其他同學。 2、同學們在課堂上個人發言時可以大聲，小組或全班討論時，盡量小聲議論，不要大聲叫嚷。 3、課間不要在教室里打鬧，不要在走廊、樓梯上追逐、玩耍。學校操場很開闊，聲音容易擴散。提醒同學盡量到操場、足球場、籃球場上進行各種有益的活動。 4、為最大限度地減少校園噪音，給學生們營造一個安靜舒適的學習氛圍，還應在校園設施建設上加大力度。有條件的學校，可以在校園內安放聲音測量儀，給同學們友情提醒。 作為每一所高校，都對我國的節能環保工作起著不可忽視的作用，作為每一位學生和教師，都對學校的長期發展有著不可分割的聯系。上從學校領導，下到每一位學生，都應該積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環境污染的現狀，為了提高自身修養努力，為了維護美麗的校園環境努力，為了祖國的綠色可持續發展努力！

像編制程序文件一樣。針對哪一種環境因素，會出現的環境影響，出現后怎么處置，具體哪些人員，都分別負責那些事情，人員的聯絡方式。比如硫酸泄漏應急預案，硫酸泄漏后現場怎么處置，誰來匯報，匯報給誰，傷員的處置，現場的處置（要有應急處置小組，組內職責要明確）；最后附上人員聯絡方式。還要規定應急預案的演練周期