文化多種能優化思想境界，會促進人的全面發展。但是，多種文化又不融合，就會形成割據狀態。各自為政的后果，會抵減由于文化多種的推動力。甚至是倒退。

民族融合不會損害文化多樣性。有的時候可以這樣說，多種多樣的文化會因融合而消失，但是它會成為下一個文化的母體。文化的進步是不可能阻擋的。文化的多樣性并不一定是好事。

你好：文化整合與同化的區別如下：所謂文化整合，是指不同文化相互吸收、融化、調和而趨于一體化的過程。特別是當有不同文化的族群雜居在一起時，他們的文化必然相互吸收、融合、涵化，發生內容和形式上的變化，逐漸整合為一種新的文化體系（司馬云杰，2001）。文化整合的概念起初由文化人類學、文化社會學界提出并關注，后漸為地理學者重視并開始研究，也是文化地理學研究的一個重要方面。同化（Assimilation），是指文化環境不同的個人或團體，與另一不同的文化模式相接觸，融合成為同質的文化單位而言；也是社會學所稱社會互助的另一方式。

企業文化融合是指通過對購并雙方企業文化的提煉，結合現有企業的發展戰略和具體情況，建立一種最適合企業發展的企業文化的活動過程。在企業文化融合的管理中，成功的企業一般都堅持求大同存小異的原則，在使命、愿景與價值觀方面建立彼此之間的相互信任，特別是合并公司的領導要通過實際行動來取得公司核心團隊的信任。這需要領導者在主觀上重視企業文化因素，并想辦法了解各自原有團隊的企業文化，并在組織結構、制度和流程方面進行適度的變革。

首先確立好文化與旅游的主題和宗旨；其次要深入挖掘探究本地域文化特色和內涵；再做旅游規劃書。

個人觀點： 學校與企業的文化存在一定的差異這是不可否認的，因為企業主要以自身盈利為目的，而學校更重要的責任是要培養人才。但現在社會上普遍存在專業不對口，有的學校培養出來的人才不能適應企業對人才的需求，培養方向不一致等現象。企業與學校的文化差異對即將踏入社會的大學生來說是有不利的，因此，個人認為，校企文化融合對解決校、企人才銜接有著重要的意義。 1、校企文化融合可以在培養人才方面進行有效的溝通，達成統一的人才培養意識和方案，對大 學生的個人發展有較大意義； 2、有助于大學生更好地了解、更快地接受企業文化； 3、有助于促進大學生職業發展意識的培養，進行自我職業生涯規劃； 4、有助于大學生實習及畢業后較快地融入企業，追求職業發展。 ……