之前我小孩就是在樂思樂補習的，成績進步很快哦

反正挺好的，浙傳數媒在各個省份錄取都是分省錄取的，相對廣電編而言，考試競爭人數較少，錄取分數相對低一些，而且數媒專業在浙傳很受重視。數媒是新興產業，所以在大學學的就比較貼近行業和世界接軌，所以就業也更好（不畢業就會有各大公司來搶人的），騰訊、阿里等等都在列。 北京有教數媒課程的輔導班不多，湃樂思是其中一家很棒的，有很多都考上了中傳和浙傳的數媒。（北電剛開，不知道有沒有）回答人：浙傳數媒在讀

你好！講道理，真正有能力教數媒的藝考機構，只有北京有，而且只有兩三家。利益相關：中傳數媒在讀。如有疑問，請追問。

講道理，真正有能力教數媒的藝考機構，只有北京有，而且只有兩三家。利益相關：中傳數媒在讀。

數字媒體藝術專業挺好的，女生去學也比較容易，但是要認真上課學習，就業也是非常好的，不是特別難。數字媒體藝術是一門普通高等學校本科專業，屬于設計類專業，基本修業年限為四年，授予藝術學學士學位；2012年9月，教育部將新的數字媒體藝術專業取代舊的數字媒體藝術和數字游戲設計兩個專業。數字媒體藝術專業主要研究利用信息技術手段進行藝術處理和創作的方法和技巧。通過理論學習、專業技能培訓等途徑，學生可以掌握數字媒體軟件的使用技術，具備一定的使用數字技術手段對各種類型的作品進行藝術加工的能力。就業方向：移動多媒體信息制作公司、網絡傳媒公司、動漫與游戲制作公司、電視臺、廣告設計公司、部隊和大中型企事業單位等從事相關媒體開發與制作以及管理方面的工作。相比國際水平，中國數字媒體藝術仍處于起步和發展階段，但不能否認的是數字媒體已滲透到我們生活的方方面面，娛樂、信息傳播、科學研究都離不開數字媒體。在越來越多的行業中，如電影、電視、展覽展示、廣告、包裝等，數字媒體藝術扮演著越來越重要的角色。在這樣的時代背景下，橫跨科學與藝術領域的兩棲性人才逐漸受到行業和社會的重視。

數字媒體藝術專業比較好就業，數字媒體藝術畢業生的就業方向：包括美工，平面設計、網頁設計、動漫設計師、3D游戲設計師等等，就業方向比較多。數字媒體藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現了“科學、藝術和人文”的理念。這一術語中的數字反映其科技基礎，媒體強調其立足于傳媒行業，藝術則明確其所針對的是藝術作品創作和數字產品的藝術設計等應用領域。數字媒體藝術是普通高等學校本科專業，屬于設計學類專業。本專業培養掌握信息與通信領域的基礎理論與方法，具備數字媒體制作、傳輸與處理的專業知識和技能，并具有一定的藝術修養。能綜合運用所學知識與技能分析和解決實際問題，能在計算機技術、網絡技術和數字通信技術領域、傳統的廣播、電視、電影領域，以及電腦動畫、虛擬現實等新一代的數字傳播媒體領域、專業設計機構、企業、傳播機構、院校、研究單位從事數字媒體方面的設計、教學、研究和管理工作的復合型應用型人才。想了解更多數字媒體藝術專業的詳細信息，可以到北京湃樂思教育了解一下。湃樂思教育是一家藝考教育機構，由中央戲劇學院、中國傳媒大學、北京電影學院、浙江傳媒學院等藝術院校的校友聯合創立。公司專注于用藝術教育的方式來幫助更多學生進入理想的大學，在校考官設定教學體系，參與制定教學內容，考試期間在線提供生活、考試相關信息的方式，提供全方位的教學、考試服務。湃樂思從數媒專業的學習周期出發建立了[數媒考前沖刺營],對于考試技巧、作品準備進行訓練和一對一指導。配合線上課程內容,結合線下教學優勢,有目標地對學生進行應試規劃和指導。

專業女生比較多，比較容易，就業面比較廣，有一定難度數字媒體藝術是一門普通高等學校本科專業，屬于設計類專業，基本修業年限為四年，授予藝術學學士學位；2012年9月，教育部將新的數字媒體藝術專業取代舊的數字媒體藝術和數字游戲設計兩個專業。 數字媒體藝術專業主要研究利用信息技術手段進行藝術處理和創作的方法和技巧。通過理論學習、專業技能培訓等途徑，學生可以掌握數字媒體軟件的使用技術，具備一定的使用數字技術手段對各種類型的作品進行藝術加工的能力。課程體系設計學類專業課程體系主要由通識教育、基礎教育和專業教育三類課程組成。通識教育課程為公共基礎課程，主要包含思想政治理論、相關的人文社會科學類、理工類以及藝術、體育、科技、外語和計算機知識等課程。基礎教育課程為各設計類專業通用的公共專業基礎課程，主要由基礎理論教學和基礎實踐教學兩部分課程構成，課程內容主要包括中外設計史、設計概論、設計方法及創新理論等知識體系。專業教育課程為專業知識傳授及能力訓練課程，由專業必修課程和專業選修課程組成，內容包括各專業領域的課堂授課、社會實踐、崗位實訓和職業實習（包括面向生產與市場的應用實踐性課程以及社會活動）等。專業選修課程由反映視覺傳達設計專業類學科前沿、學術特色以及具有應用價值的知識單元構成。

數字媒體藝術是一門普通高等學校本科專業，屬于設計類專業，基本修業年限為四年，授予藝術學學士學位；2012年9月，教育部將新的數字媒體藝術專業取代舊的數字媒體藝術和數字游戲設計兩個專業。相比國際水平，中國數字媒體藝術仍處于起步和發展階段，但不能否認的是數字媒體已滲透到我們生活的方方面面，娛樂、信息傳播、科學研究都離不開數字媒體。在越來越多的行業中，如電影、電視、展覽展示、廣告、包裝等，數字媒體藝術扮演著越來越重要的角色。在這樣的時代背景下，橫跨科學與藝術領域的兩棲型人才逐漸受到行業和社會的重視。數字化電影技術的發展催生了很多新興職業，如數字電影軟件設計師、電腦美術設計師、視覺效果設計師等。因特網已經成為人們生活不可缺少的一部分，以網絡為載體的媒體傳播，包括新聞發布、信息交流、電子商務、企業平臺、網上學堂、網絡娛樂、影視播放、博客論壇以及難以計算的各行各業的專門網站等，已經滲透到人們生活的各個方面。數字媒體專業培養的具備深厚藝術功底，具有熟練計算機圖形處理技術的高素質人才，將科學與藝術結合，以滿足IT技術新應用的需求，為高品質的生活，現代化的生產消費、娛樂、通訊和教育提供技術支持。就業方向：移動多媒體信息制作公司、網絡傳媒公司、動漫與游戲制作公司、電視臺、廣告設計公司、部隊和大中型企事業單位等從事相關媒體開發與制作以及管理方面的工作。

提起數字媒體，人們通常會想到傳媒行業，其實數字媒體的應用絕不局限于傳媒。隨著寬帶網絡的普及，人們在日常業務處理過程中，正面對越來越豐富的網上媒體和內容，包括各種視頻、音頻、文本、圖像等。下面，就讓我們跟著諸位數字媒體方面的專家一起來分享這個繽紛的世界。三維幾何建模與形狀表示為什么要重新談論三維形狀表示問題？在多媒體信息處理領域里面，有兩個比較重要的方向，這也是計算機科學技術領域里兩個重要的方向，一個是計算機視覺，一個是計算機圖形學。計算機視覺是從圖像中通過識別或重建處理，得到一個對對象物的描述。反過來說圖形學，是對一個對象和場景的描述，通過繪制和動畫生成圖像和視頻。它們從處理過程來說是逆過程，這兩個領域之間有密切的關聯。我們現在考慮計算機三維建模或模型的描述，考慮的不僅僅是計算機視覺或計算機圖形學所包含的內容。這里面簡單列舉一下，比如基于模型的三維物體識別和場景識別，這兩個應該是典型的計算機視覺里面考慮的應用。除了這以外還可以用模型干別的事情，比如繪制，還包括基于這樣模型的設計、變形、動畫等等。除了兩個單獨研究的應用之外，還要想怎么把兩者結合起來，把虛擬和真實的東西無縫連接到一起，這些都牽涉到三維模型。我們考慮的三維模型跟以前相比，應用領域大了很多，要達到這個要求，對模型的表達、形狀的表達也都有了更高的要求。怎樣找到一些更新更有效地表達形式來符合這些要求呢？這里有四個方面，現在能不能建立一個形狀空間，把考慮的對象完整地在形狀空間里面表達出來。第二點就是針對形狀的特性，表達要具有柔性，對象物的表面不都是連續的，也有一些非連續性和不規律性，這些特性怎樣能夠進行柔性處理。第三個是需要一些描述是局部性的，另外一些要求描述是整體性的，這兩者之間如何有一個很好的結合方法。第四是在大量的計算當中，包括變形和動畫中有很多編輯的工具，所以我們要求對現在的形狀表達有一些比較高的要求。在計算機視覺里面有一個老大難就是識別，已有模型，但是眼前看到的是一部分三維數據，怎么用這部分數據和模型數據匹配來識別它呢？這就牽涉到局部匹配，我們要解決局部匹配需要什么描述？我們要有一個模型，從大量的數據中建立一個模型庫，并從中抽取很多特征，把這些特征進行組織。這里面牽涉三個比較大的問題，第一個是形狀空間怎么構造，沒有很好的特征表達或整理的形式，后面的匹配以及其他的工作就很難做。第二個是怎么定義基于這種特征的相似度。第三個是怎樣在形狀空間當中搜索到最優的匹配。針對這些問題我們最近一兩年做了一些工作，最近提出一個廣義形狀分布（GeneralizedShapeDistributions）描述方式，主要目的有兩點，能不能在三維形狀表示過程當中，找到一些最關鍵的描述指令，并從中找到相互關系，把整體和局部結合起來。如果把之間的關系描述出來，就能把局部結構性的信息用整體觀點加進去，這兩件工作就是我們做這件事情的主要目的。在形狀描述問題上，我們還有很多工作要做，除了局部、整體描述之外，我們要想辦法把他們結合到一起。今后幾年要用更多的模式識別的辦法，來解決面臨的圖形學或虛擬現實和計算機視覺當中的很多問題有前途高薪聘請