深綠+紅色+黑用來畫明暗交界顏色最深處，橄欖綠+檸檬黃+環境色用來畫反光及其暗部，橄欖綠+檸檬黃+白粉畫高光和亮部，注意酒瓶的透明質感表現靠強烈的對比來表現

白色的罐子在繪畫的過程中首先要先把我好整幅畫的色調，是冷調子的就都多用一些環境色和天光（群青）的顏色，暖調子的罐子多運用一些對比色，最重要的是越是白色的東西越不能用白顏色去表現。白顏色主要有整體色調、環境色、襯布的顏色，臨近物品對它的影響去表現，在罐子高光的部位則主要由天光來決定。顏色要薄一些，這樣才能體現出白色物體的顏色是由它所反射的顏色來決定的。

你好！畫白色罐子，首先要注意物體所處的環境條件及背景條件以及光源色的冷暖變化。所謂畫色彩，不是畫主觀顏色，而是畫物物體色彩的冷暖關系。白色罐子受環境色的影響最為明顯，襯布和周圍物體反光的色彩是決定畫面主體色彩冷暖的主要因素，光源色和環境色及其實們之間的冷暖變化畫準確了，你的色彩寫生就成功了。

白罐子，主要有環境色來覺得罐子顏色。 比如周圍是紅襯布，罐子靠近襯布的對方就偏淺紅。周圍有果子，罐子就偏果子的顏色。

水粉的話，首先作為一個白瓷瓶來整體刻畫，注意白瓷瓶的明暗，環境，冷暖變化（高明度不代表就可以沒有色彩的變化）。整體刻畫后用細一點的筆0號，1號水粉筆或者葉筋筆來細致的刻畫青花，畫的時候要有耐心，要看得細致，青花是整個瓶子最精彩的地方。同時畫的時候也要注意青色花紋的明度，環境，冷暖，純度變化，但作為花紋變化不要太突兀，顏色基本是在群青的顏色上微調。

先畫一個白瓷瓶 最后畫上青花~

用普蘭加深紅做暗部，在畫上青瓷瓶的原色，然后再在上面調顏色一定要變暗部的層次

結合環境色來畫，暗部大膽地重下去，青花也要隨形體進行明暗變化。

暗面用深的紫灰色，慢慢過渡到白色，最后加花紋，注意花紋的深淺變化

你好！先把體感畫出來，就是黑白灰關系，再畫對比色，環境色，再細節深入。打字不易，采納哦！

1，觀察,包括瓶子的結構,比例,顏色。2，構圖,即畫面的整體布局。3，造型,先用直線切出大輪廓,再用短的直線逐步細化瓶子的造型,瓶口的造型要強調,包括結構和造型;4，大體塑造,找出明暗交界線,分出亮部,暗部兩大部分,并根據需要調整造型;5，進一步刻畫,高光,亮部,明暗交界線,暗部,反光;強調高光和反光,塑造瓶子的質感;瓶口的細部刻畫;6，從整體著眼,調整各部分的關系,該強調的強調,該弱化的弱化;大班美術教案：瓶子創意活動目標：1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上進行立體的彩繪的創作。2、感受色彩冷暖對比帶來的美感，在活動中嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。3、體驗為瓶子變身后的成功感。活動準備：1、教師范畫作品三份2、各種顏色的酒瓶每人一份3、水粉顏料，水粉筆，盆子，作畫的衣服活動過程：一、欣賞PPT 課件1、各種圖案的瓶子二、其次選擇瓶子，感受其形狀奇特，顏色的單一。1、感知瓶子特征。(1)教師拿起一個瓶子：“我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。“看看瓶子是什么樣的？”（有瓶口（瓶蓋）、瓶頸、瓶身、瓶底）“想想，在瓶子上畫畫和我們平時在紙上畫畫有什么不同? ”(2) 把畫畫在瓶身上（瓶蓋瓶底可以不畫），瓶子可以轉著畫。教學建議：教師轉動的手勢動作需夸張、放慢，暗示幼兒操作時也可這樣轉動瓶子畫畫，把畫畫在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶蓋），瓶底可靠著自己身體或放在桌上，右手把瓶身畫飽滿。(3)你選擇的瓶子是什么顏色，在上面畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯? （冷暖色舉例說明）(4)操作出現的問題：用顏料畫畫。如果瓶子滾在桌上，或者手握著瓶身轉，都會把顏料弄“花”，怎樣讓瓶子上的畫保持干干凈凈呢?三、選擇瓶子、創設圖案。自己選擇一個喜歡的瓶子設計圖案。教學建議：巡回指導時留意幼兒設計圖案的新思路，鼓勵他把想法表現出來；提醒反復使用對比不明顯顏色的幼兒，更換一種顏色試試。建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下，自己把瓶子拿到展示臺上。教師有意識地將展示臺上的瓶子按高矮排列一下。

你要畫什么樣的瓶子？鋼筆先畫一半，另一半復制翻轉，選中兩個路徑-連接。效果還要看你要畫什么樣的瓶子。